配信中講座

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  岐阜県の動物

  生物地理と岐阜県の魚類
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  GU Research

  自然の恵みを科学し、利用する
• マレーシアの多文化と教育/マレーシアの先住民族

  マレーシアの多文化と教育/Multicultural and Education in Malaysia
• マレーシアの多文化と教育/マレーシアの先住民族

  マレーシアの先住民族/Indigenous People in Malaysia -Orang Asli Negrito
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  GU Research

  半導体材料シリコンとその新しい材料クラスレート
• 食卓からひろがる多文化共生/岐阜大学が目指すグローカル化

  食卓からひろがる多文化共生
• 食卓からひろがる多文化共生/岐阜大学が目指すグローカル化

  岐阜大学が目指すグローカル化 －グローカルエキスパートプログラム―
• 日本のSDGsの進捗状況/プラネタリーヘルスの視点からみた食料問題

  プラネタリーヘルスの視点からみた食料問題
• 日本のSDGsの進捗状況/プラネタリーヘルスの視点からみた食料問題

  日本のSDGsの進捗状況 －国連が目指し、加盟各国が進めているSDGs－
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  岐阜県の動物

  岐阜県の哺乳類
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  GU Research

  スモールM＆Aによる第三者承継と地域活性化
• インド経済

  グローカル化パートナー期待の大きなインドを知ろう
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  フランスへの第一歩　Premiers pas en France

  栗のブッシュ・ド・ノエル ジルのサクッと料理③
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  海外に出かける人へ

  海外でのリスク管理のポイント　ベトナム編
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  国際月間特別シンポジウム

  グローバル化は我々をどこに導くのか―ChatGPT時代を生き残れ！ 国際化に必要な能力は本当に英語なのか？―
• 日本美術はこんなに面白い！

  第5回　建築編　古墳時代から現代まで
• バイオマスエネルギーを活用した先端的ハウス栽培と高付加価値農産物の生産

  半導体デバイスの製造工程
• バイオマスエネルギーを活用した先端的ハウス栽培と高付加価値農産物の生産

  バイオマスエネルギーを活用した先端的ハウス栽培と高付加価値農産物の生産
• 半導体（デバイス）

  半導体（デバイス）
• ライフサイクルアセスメントによる木材の温室効果ガス排出量、炭素貯蔵量の評価

  e-fuel 合成燃料
• ライフサイクルアセスメントによる木材の温室効果ガス排出量、炭素貯蔵量の評価

  ライフサイクルアセスメントによる木材の温室効果ガス排出量、炭素貯蔵量の評価
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  GU Research

  学ぶことを楽しくするために 〜カリキュラム・教材開発研究〜
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  GU Research

  社会科教育学とは？ -教育は「洗脳」の道具か？-
• ①ディープテック（令和４年度１月） ②すべての自動車はEVとなるのか？

  ①ディープテック（令和４年度１月） ②すべての自動車はEVとなるのか？
• 日本美術はこんなに面白い！

  第4回　彫刻編（2）鎌倉時代から江戸時代まで
• 英語科教育法IV　特別編

  異領域との対談　文学編
• 英語科教育法IV　特別編

  異領域との対談　国際英語論編
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  フランスへの第一歩　Premiers pas en France

  オリーブとマロンのローストチキン ジルのサクッと料理②
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  大雨だ！あなたは”逃げる派”？”逃げない派”？

  第9回 あるある失敗パターン
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  大雨だ！あなたは”逃げる派”？”逃げない派”？

  最終回 他人を危険に巻き込む行動
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  第6回 避難先選定のポイント
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  第7回 所要時間
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  第8回 避難行動開始の目安
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  第3回 洪水ハザードマップ
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  第4回 内水ハザードマップ～外水と内水との違い～
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  第5回 土砂災害ハザードマップ
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  第2回 ハザードマップの使い方
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  第1回 避難の必要性
• 日本美術はこんなに面白い！

  第3回　彫刻編（1）縄文時代から奈良時代まで
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  Erste Schritte in Deutsch ドイツへの第一歩

  ドイツの学校制度とは？
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  Erste Schritte in Deutsch ドイツへの第一歩

  ドイツ人ってどんな人？
• 日本美術はこんなに面白い！

  第２回　絵画編（2）室町時代から江戸時代まで
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  日本美術はこんなに面白い！

  講座紹介
• 日本美術はこんなに面白い！

  第１回　絵画編（1）古墳時代から平安時代まで
• 英語科教育法IV　特別編

  教える側の留意点
• 英語科教育法IV　特別編

  番外編：平成ソングで再考する「共生社会とコミュニケーション」
• 英語科教育法IV　特別編

  「国際共通語としての英語」の基礎知識と授業実践
• 英語科教育法IV　特別編

  AmusingでInterestingな指導・活動
• 英語科教育法IV　特別編

  マルチリテラシーズへ
• 英語科教育法IV　特別編

  コミュニケーション周辺のお話
• 英語科教育法IV　特別編

  英語の中の世界
• 英語科教育法IV　特別編

  わかりあえないことから、はじめよう
• 英語科教育法IV　特別編

  英語教育とICT：緊急事態編
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  GU Research

  学習プロセスを理解する
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  フランスへの第一歩　Premiers pas en France

  テリーヌ・ド・カンパーニュ ジルのサクッと料理①
• マレーシア国民大学（UKM）について/画像処理とIoT

  画像処理とIoT / Research on Image Processing and Internet Things
• マレーシア国民大学（UKM）について/画像処理とIoT

  マレーシア国民大学（UKM）について / About UKM
• グローカル化のためのSDGsとは

  令和4年度のまとめ
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  GU Research

  明治期の岐阜地域の芝居
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  海外に出かける人へ

  海外でのリスク管理のポイント・後編
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  仏教入門

  仏教の基礎教理：四諦
• 「多文化共生のまちづくり」と「就労現場での日本語教育」

  「多文化共生のまちづくり」と「就労現場での日本語教育」
• 「多文化共生のまちづくり」と「就労現場での日本語教育」

  Deep Tech: SDGs ビジネスインキュベーションがSDGsを支える
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  海外に出かける人へ

  海外でのリスク管理のポイント・前編
• バイオ農薬・海外の動向

  バイオ農薬・海外の動向
• バイオ農薬・海外の動向

  ディスカッション
• バイオ農薬・海外の動向

  FCVの概説
• バイオ農薬・海外の動向

  脱炭素社会に向かう社会の仕組み
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  僕は旅行人

  Part 4 さらにインドへ
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  フランスへの第一歩　Premiers pas en France

  フランスの学校へ行こう！ 第4部　大学編　Allons à l'école en France!
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  僕は旅行人

  Part 3 さらに奥地へ
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  GU Research

  映像美術史 映像で論文を書く
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  身近な粉を調べてみよう！

  粒子が凝集したらどうしよう？
• 鮮度センシングが拓くLoss Zero青果物流通

  脱酸素に関する最近の動向：農業分野
• 鮮度センシングが拓くLoss Zero青果物流通

  鮮度センシングが拓くLoss Zero青果物流通
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  GU Research

  一人ひとりが主人公の防災
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  フランスへの第一歩　Premiers pas en France

  フランスの学校へ行こう！ 第3部　高校編　Allons à l'école en France!
• 東海地域企業のSDGsへの事例紹介

  カーボンニュートラル実現に向けたTTDC技術開発の取組み
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  僕は旅行人

  Part 1 初の海外アメリカ～インドの衝撃
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  僕は旅行人

  Part 2 中国ショック～さらに奥地へ
• 太陽光発電のための日射予測

  太陽光発電のための日射予測
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  フランスへの第一歩　Premiers pas en France

  フランスの学校へ行こう！ 第2部　幼稚園ー中学校編　Allons à l'école en France!
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  太陽光発電のための日射予測

  GX グリーントランスフォーメーション：政府政策と経済界提言②
• GX グリーントランスフォーメーション：政府政策と経済界提言①

  GX グリーントランスフォーメーション：政府政策と経済界提言①
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  身近な粉を調べてみよう！

  幼虫の糞の形から雌雄が分かる？
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  仏教入門

  仏教の誕生と伝播
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  結晶の中の欠陥

  ＜後編＞
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  結晶の中の欠陥

  ＜前編＞
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  研究者世界街歩き

  ベルギー王国の紹介
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  研究者世界街歩き

  カリフォルニア州の紹介
• インド仏教探訪

  第１回 説一切有部と法の体系
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  相手に配慮した「ことばづかい」とは？
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  アートの見方からセンスを磨く

  第6回　北斎《富嶽三十六景》
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  アートの見方からセンスを磨く

  第5回　フェルメール《恋文》
• 岐阜方言から考えることばのしくみ

  第三回　アスペクト
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  第三の生命鎖「糖鎖」の研究
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  結晶の中の欠陥―電気が伝導する酸化物―
• 高性能二次電池材料作製への高速薄膜作製手法の応用

  脱炭素社会へ向けて―中小企業の現状認識から対策を打つ②
• 高性能二次電池材料作製への高速薄膜作製手法の応用

  高性能二次電池材料作製への高速薄膜作製手法の応用
• カーボンニュートラルを目指した木材建築

  カーボンニュートラルを目指した木材建築
• カーボンニュートラルを目指した木材建築

  脱炭素社会へ向けて―中小企業の現状認識から対策を打つ①
• コオロギを食べるとカーボンニュートラルに近づける話

  SDGsの話題/LSA：ライフサイクルアセスメントと各種動力原自動車CO2排出量
• コオロギを食べるとカーボンニュートラルに近づける話

  コオロギを食べるとカーボンニュートラルに近づける話
• SDGsと日本語教育

  SDGsと日本語教育(1)
• SDGsと日本語教育

  SDGsと日本語教育(2)
• ブルーアンモニアによるCO2フリー発電システムの開発

  脱炭素技術紹介：CO2分離回収技術の動向
• ブルーアンモニアによるCO2フリー発電システムの開発

  ブルーアンモニアによるCO２フリー発電システムの開発
• SDGsと日本語教育

  大学における日本語教育の紹介
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  フランスへの第一歩　Premiers pas en France

  フランスの学校へ行こう！ 第1部フランスの学校って？　Allons à l'école en France!
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  機械構造用材料における疲労破壊に関する研究
• SDGsと国際協力

  将来の脱炭素社会へ：COP26の結果について
• SDGsと国際協力

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• 将来の脱炭素社会への急変革を見据えて、過去の技術革新を振り返る（自動車排気ガス規制）

  脱炭素化に向けた農林水産業の政策動向　～農林水産省「みどりの食料システム戦略」～
• 将来の脱炭素社会への急変革を見据えて、過去の技術革新を振り返る（自動車排気ガス規制）

  将来の脱炭素社会への急変革を見据えて、過去の技術革新を振り返る（自動車 排気ガス規制）
• フードチェーンシステムの高度化によるフードロス削減

  フードチェーンシステムの高度化によるフードロス削減
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  グリーン成長戦略
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  GU Research

  鉄の橋の予防保全の話
• 未利用野菜・果物の有効活用～食物繊維の未知なる機能～

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  2050年カーボンニュートラル達成に向けての政府資料解説
• フィンテックによる新興国農業スタートアップ

  経済学と数学 フィンテックとは
• フィンテックによる新興国農業スタートアップ

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• 太陽電池技術の現状

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  2050年カーボンニュートラル達成に向けて
• SDGsの達成に貢献するバイオエコノミー ～人新世における企業の在り方～

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• 国連が推進する3Rs

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  国連が推進する3Rs　続き
• ことばと文化の学びの場

  異文化論：英語の「なんでやねん？」＃５　日英語圏の文化に根差した「なんで？」
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  「異文化理解」を問い直す～異文化論～　＃１
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  「異文化理解」を問い直す～異文化論～　＃２
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  異文化論：英語の「なんでやねん？」＃２　続き
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  異文化論：英語の「なんでやねん？」＃３　みんなの疑問に答える
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  異文化論：英語の「なんでやねん？」＃４　英語の表現に関するなんで？
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  「やさしい日本語」#2　「ことば」のやさしさ？
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  「やさしい日本語」#3 「やさしい日本語」って？
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  異文化論：英語の「なんでやねん？」＃１
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  「やさしい日本語」のやさしい入門：外国人とのコミュニケーションのために
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  基礎英単語の小ネタ集：英単語の社会文化的意味#4　果物・野菜の英語
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  基礎英単語の小ネタ集：英単語の社会文化的意味#5　日常生活から考える
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  基礎英単語の小ネタ集：英単語の社会文化的意味#6　国・言語・民族のイメージ
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  基礎英単語の小ネタ集：英単語の社会文化的意味#1　数字の英語
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  基礎英単語の小ネタ集：英単語の社会文化的意味#2　身体部位の英語　#3動物の英語
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  基礎英単語の小ネタ集：英単語の社会文化的意味#0　はじめに
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  世界の中の英語、英語の中の世界＃4「さまざまな英語」の表現
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  世界の中の英語、英語の中の世界#3　英語の中の世界
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  世界の中の英語、英語の中の世界#2　世界の中の英語
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  世界の中の英語、英語の中の世界#1 　はじめに：違いは味わい、説明するもの
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  多文化共生を考える（基本情報編Part1）
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  世界の食文化

  タイの文化・お祭り
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  「DX」って何？
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  粉の魅力を引き出す粉体技術
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  ロシアについて学ぶ

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  日本の食文化　ニッポンの食はねばりにあり。
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  微生物が醸す発酵食品と食文化
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  観光資源をかんがえる―乗鞍岳における社会実験を事例に―
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  酸性の土でも生育する植物品種改良の話
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  お茶を化学する
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  UX/UIについて
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  マーケティング-基礎

  マーケティング戦略における調査と分析のフレームワーク
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  多言語社会と共生#4　多言語状況への視座
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  多言語社会と共生#2　日本の現状から考える多言語状況
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  多言語社会と共生#3　Plain Englishについて
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  Webサイトの仕組み
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  多言語社会と共生#1　「おもてなし」の精神から考える多言語状況
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  日英語発法の違い#2　数学的思考の有無
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  日英語発法の違い#3　断定？非断定？
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  フランスへの第一歩　Premiers pas en France

  お家に招待されちゃうよ！ 第2部　Vous risquez de vous faire inviter!
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  フランスへの第一歩　Premiers pas en France

  お家に招待されちゃうよ！ 第1部　Vous risquez de vous faire inviter!
• 食品成分の網羅解析（高付加価値化ツール）

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  炭素税
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  最先端生物学の産業利用
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  （政策）バイオ戦略

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  バイオエコノミー時代のグローカル化

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  バイオエコノミー時代のグローカル化

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  バイオエコノミー時代のグローカル化

  欧州の動向概要バイオエコノミーの対GDPインパクト
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  日本を発つ前に知っておきたい

  狂犬病のおはなし
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  アートの見方からセンスを磨く

  第4回　カラヴァッジョ《聖マタイの召命》
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  第1回　絵と言葉
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  アートの見方からセンスを磨く

  第2回　レオナルド≪最後の晩餐≫
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  第3回　ブロンズィーノ《愛のアレゴリー》
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  講座紹介
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  リトアニアを知っていますか？

  リトアニアとは？
• 岐阜方言から考えることばのしくみ

  第二回　アクセント
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  岐阜方言から考えることばのしくみ

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  研究者世界街歩き

  フランス　ニース
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  ことばと文化の学びの場

  日英語発法の違い#1　日英語、そもそもの視点の違い
• 多文化共生社会における異文化理解に向けて

  異文化間コミュニケーションにおける関連理論
• 多文化共生社会における異文化理解に向けて

  多文化共生社会におけるコミュニケーション：「やさしい日本語」の可能性